循證藥學(xué)與系統(tǒng)評價(jià)/Meta分析實(shí)踐學(xué)習(xí)班（第二期）通知
2018年Nature雜志發(fā)表綜述文章，認(rèn)為“Meta分析作為一種重要的工具，通過量化已知的識別未知的東西來促進(jìn)科學(xué)的快速發(fā)展”。系統(tǒng)評價(jià)/Meta分析是循證醫(yī)學(xué)的重要研究方法和臨床指南的最佳證據(jù)來源，是當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生各專業(yè)工作者必備的研究方法和技術(shù)。近年來， Meta分析受到了科研工作者的廣泛重視，國際頂級學(xué)術(shù)期刊中 Meta分析論文層出不窮，但Meta分析方法本身的復(fù)雜性使其在應(yīng)用過程中備受爭議。
對此，由廣東省藥學(xué)會主辦，廣東省藥學(xué)會循證藥學(xué)專家委員會及中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院承辦的“循證藥學(xué)與系統(tǒng)評價(jià)/Meta分析實(shí)踐學(xué)習(xí)班（第二期）”將于近期召開。本學(xué)習(xí)班邀請國內(nèi)發(fā)表多篇高質(zhì)量Meta分析SCI論文、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年學(xué)者，結(jié)合免費(fèi)開源軟件，著重介紹系統(tǒng)評價(jià)/Meta分析的理論基礎(chǔ)和使用方法，傳授實(shí)戰(zhàn)技能，手把手演示軟件操作流程，分享論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)。
特色：采取小班教學(xué)制，實(shí)操性強(qiáng)，學(xué)員進(jìn)行分組制定課題學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)時(shí)需答辯匯報(bào)（以小組為單位）。第一期為本地培訓(xùn)的循證學(xué)員已成功發(fā)表SCI論文。具體事宜如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：2022年8-12月，具體時(shí)間及地點(diǎn)待招生后再建群通知。
二、招生規(guī)模：不超30個(gè)名額，3人為一組。原則上每家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不超2人，應(yīng)由藥學(xué)部/藥劑科主任推薦本部門技術(shù)骨干，要求英語CET-4以上，有論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：詳見“培訓(xùn)課程表”，實(shí)際時(shí)間可能有所調(diào)整。
四、培訓(xùn)費(fèi)用：注冊費(fèi)3000元/人。
五、授予學(xué)分：本培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后可獲得省級繼續(xù)教育學(xué)分。請攜帶醫(yī)療教育一卡通參會，以便現(xiàn)場登記學(xué)分。
六、報(bào)名辦法：請于7月29日前填寫報(bào)名回執(zhí)（附件2）發(fā)送至郵箱：pmail_1@163.com。聯(lián)系人：何藥師020-34071437。
附件：
1.培訓(xùn)課程表
廣東省藥學(xué)會
2022年7月11日
附件1：
培訓(xùn)課程表
時(shí)間 | 課程 | 主要內(nèi)容 |
8月13日 | 系統(tǒng)評價(jià)與Meta分析概述 | Meta分析論文整體概況、流程及邏輯 |
8月13日 | 往期學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享 | 第一期實(shí)踐班優(yōu)秀學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn) |
8月13日 | 臨床研究的類型 | RCT，隊(duì)列，病例對照，二次研究的特點(diǎn) |
8月13日 | 系統(tǒng)評價(jià)的選題、研究方案撰寫和注冊 | 系統(tǒng)評價(jià)的選題角度，計(jì)劃書的撰寫 |
8月13日 | 文獻(xiàn)檢索（實(shí)操） | 1、通過實(shí)例演示檢索詞（主題詞、自由詞）的確定與選擇策略，布爾邏輯的運(yùn)用； 2、PubMed, Embase, Cochrane library的檢索功能、檢索技巧和步驟。 |
文獻(xiàn)管理及軟件操作（實(shí)操） | 1、Endnote的安裝； 2、PubMed, Embase, Cochrane library等數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)，批量導(dǎo)入的操作和注意事項(xiàng)； 3、文獻(xiàn)分類； 4、文獻(xiàn)去重。 | |
8月13日 | 納入排除標(biāo)準(zhǔn)與資料提取（實(shí)操） | 1、數(shù)據(jù)提取的重要性； 2、數(shù)據(jù)的形式和類型（不同類型的數(shù)據(jù)，提取信息大不同）； 3、數(shù)據(jù)提取表格的設(shè)計(jì)； 4、實(shí)例練習(xí)； 5、常見的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換類型及方法。 |
研究質(zhì)量評價(jià)（實(shí)操） | 1、質(zhì)量評價(jià)，評價(jià)的是什么？ 2、Cochrane 偏倚風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)工具； 3、質(zhì)量評價(jià)結(jié)果的解讀； 4、實(shí)例練習(xí)。 | |
9月17日 | 匯報(bào)研究進(jìn)展1 | 學(xué)員匯報(bào)選題及文獻(xiàn)檢索結(jié)果 |
9月17日 | Meta分析統(tǒng)計(jì)方法 | 1、效應(yīng)值合并； 2、亞組分析； 3、敏感性分析； 4、發(fā)表偏倚及常用的檢驗(yàn)方法。 |
9月17日 | RevMan軟件的使用（實(shí)操） | 1、二分類變量、連續(xù)變量、效應(yīng)值&95%CI的Meta分析（森林圖、亞組分析、敏感性分析、漏斗圖）操作講解； 2、RevMan導(dǎo)出高清圖形的技巧； 3、操作練習(xí)。 |
Stata實(shí)現(xiàn)meta分析（實(shí)操） | 1、Stata的數(shù)據(jù)錄入； 2、Stata的常見操作誤區(qū)； 3、Stata與RevMan的異同； 4、Stata實(shí)現(xiàn)meta分析的操作講解； 5、圖形編輯與高清圖形的導(dǎo)出。 | |
10月29日 | 匯報(bào)研究進(jìn)展2 | 學(xué)員匯報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果 |
10月29日 | 系統(tǒng)評價(jià)報(bào)告規(guī)范 | 1、系統(tǒng)評價(jià)報(bào)告規(guī)范解讀； 2、報(bào)告注意事項(xiàng) |
10月29日 | GRADE證據(jù)分級（實(shí)操） | 1、GRADE分級工具介紹； 2、GRADE分級注意事項(xiàng)； 3、GRADE分級實(shí)操 |
10月29日 | 論文寫作 | 論文寫作注意事項(xiàng) |
12月17日 | 匯報(bào)研究進(jìn)展3 | 學(xué)員匯報(bào)系統(tǒng)評價(jià)報(bào)告 |
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